幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。

情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。

在正常條件下，人類個體想象產(chǎn)生的年齡是（）。

幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。

新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。

幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期，習慣養(yǎng)成，從生理機制看是指（）的形成。

性別概念是個體對性別認知的結(jié)果，包括（）。

社會性是社會化的結(jié)果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素無關(guān)。

（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。