“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)()。
①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣
②對(duì)情趣不要盲從
③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的
④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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A.移情
B.信任
C.自我暴露逐漸增加
D.理解
A.微笑
B.動(dòng)作
C.表情
D.手勢(shì)
A.維護(hù)法律權(quán)威
B.堅(jiān)持法律適用
C.假設(shè)法律適用
D.窮盡法律適用
A.完整性
B.準(zhǔn)確性
C.有效性
D.有趣性
A.25歲到45歲之間
B.31歲到35歲之間
C.50歲到70歲之間
D.45歲到80歲之間
最新試題
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為()。
“溝通”一詞在古代的原意是指()。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯(cuò)誤的?()
政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在()
從微觀方法論來看,新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括()
人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
()是溝通過程中最重要的,也是最復(fù)雜的變量,是溝通者之間取得理解的共同前提,在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
適當(dāng)?shù)恼f話速度約為每分鐘()個(gè)字之間。
機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德在核心價(jià)值取向上,要建立健全()機(jī)制。
現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。(1)共享說(2)交流說(3)影響說(4)符號(hào)說