單項選擇題以下選項中,“勢”的前提合理性包括()。
A.價值觀念上已方占優(yōu)
B.是否可以完勝對方
C.價值主體上已方占優(yōu)
D.概念上已方占優(yōu)
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1.單項選擇題第二次數(shù)學(xué)危機指的是什么?()
A.數(shù)學(xué)的理論根基快被摧毀了
B.邏輯學(xué)即將替代數(shù)學(xué)
C.萬物皆數(shù)與畢達哥拉斯定理自相矛盾
D.宗教派與科學(xué)派關(guān)于求導(dǎo)數(shù)的爭論
2.單項選擇題下列選項中,屬于荀子提出的辯論思維的框架的是()。
A.小辯而察
B.見端而明
C.本分而理
D.以上皆是
3.單項選擇題墨子七辯之法中推的意思是()。
A.類比
B.推理
C.歸納
D.引用
4.單項選擇題在游戲中,四號同學(xué)堅持投票給一號同學(xué),造成平局,其原因可能是()。
A.角色錯亂
B.價值消失
C.判斷正確
D.價值失真
5.單項選擇題辯論中一定不能按對方思維回答問題,這是()的理論之一。
A.“士”
B.“事”
C.“時”
D.“勢”
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如何在援引中反掉對方,一種是把對方手中東西打碎,一種是搶過來為我所用。
題型:判斷題
類比可以非常直觀鮮明地表達本方復(fù)雜的概念。
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辯論需要做到價值觀、邏輯、知識及事例表里合一,也就是所謂的知行合一。
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起點認知時的深刻程度、廣度,決定了最后創(chuàng)造的可能。
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在破的過程中,我方應(yīng)盡最大努力去證明對方是錯的。
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辯論中,對方辯手必須回答的問題是對方視角中,價值主體與概念的映射關(guān)系。
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在進行價值主體的尖銳對抗時,必須堅持價值主體的優(yōu)先級。
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一個強大的辯論思維不應(yīng)是摒棄對方,而是包容對方。
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白馬非馬的辯論成立在色非形的認知上。
題型:判斷題
純粹的價值研究在學(xué)術(shù)研究和辯論上都適合。
題型:判斷題