（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。

幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。