單項選擇題護士與護士溝通技巧中,同事之間競爭要遵循()。

A.公平原則
B.自愿原則
C.平等原則
D.互利原則


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題在兒科醫(yī)患溝通中下面哪些看法是錯誤的?()

A.獨生子女太嬌氣無法進行溝通
B.家屬要求太高無法進行溝通
C.工作太忙沒有時間進行溝通
D.醫(yī)患溝通有利于患兒,有利于醫(yī)生開展工作,有利于減少醫(yī)療糾紛
E.醫(yī)患溝通只要進行一次就夠了

2.多項選擇題一位10歲男孩,因“右腮腺部位腫痛一天”就診,患兒低熱,無腹痛,無嘔吐。診斷為“流行性腮腺炎”,以下那些對患兒的處理是錯誤的()

A.應(yīng)囑患兒立即去傳染病醫(yī)院就診治療
B.應(yīng)將患兒安置在隔離診室等候醫(yī)師就診
C.該患兒可給予口服藥物治療,回家休息至腮腺消腫后3天后方可上學(xué)。
D.患兒納差,家長要求給患兒輸液治療,可將患兒安置在兒童輸液室接受靜脈點滴
E.若患兒病情需輸液治療,應(yīng)囑患兒去傳染病醫(yī)院接受靜脈點滴。并向家長作好解釋溝通工作

3.多項選擇題一位2歲患兒,體溫40℃,來兒科門診就診時,前面尚有10個患兒在排隊候診,此時對該患兒正確的處理方法為()

A.按次序排在第10個患兒后面候診
B.立即讓該患兒提前就診,并與前10位家長作好解釋溝通工作
C.立即注射退熱針劑,必要時注射鎮(zhèn)靜止驚藥物
D.留觀察室觀察病情,詳細向家長交代高熱的正確處理方法
E.注射退熱針劑后即可讓患兒回家

4.多項選擇題兒科病人有以下特點()

A.自我表達能力差
B.情感控制能力差
C.對疾病反應(yīng)性強
D.檢查治療時不易合作
E.自尊心強與心理承受能力相適應(yīng)

5.多項選擇題聰聰高熱驚厥,家屬抱其返回醫(yī)院時,醫(yī)生應(yīng)采取下列哪些措施?()

A.止驚處理
B.吸氧
C.向家屬解釋病情
D.做腦電圖
E.留置觀察

最新試題

一位慢性阻塞性肺疾病老年患者,因嚴(yán)重呼吸衰竭經(jīng)與家屬溝通并同意后轉(zhuǎn)呼吸科重癥監(jiān)護室,并經(jīng)家屬簽字同意后行氣管插管及有創(chuàng)通氣,經(jīng)2周治療后患者因搶救無效死亡。家屬鬧,說醫(yī)生拿患者的病掙錢,明明沒救了還要鼓動家屬同意氣管插管。作為醫(yī)生,最合理的做法是()

題型:單項選擇題

患者,男,68歲,確診高血壓病3級10余年,平時僅服用硝苯地平緩釋片控制血壓,血壓控制在140~150/90~100mmHg左右。3年前體檢發(fā)現(xiàn)血脂和血糖偏高,一直未服藥和監(jiān)測,大量吸煙40余年至今。近1個月反復(fù)出現(xiàn)活動后胸前區(qū)悶痛,休息后可迅速緩解,外院心電圖提示“下壁及前側(cè)壁導(dǎo)聯(lián)ST段下移伴T波低平、倒置”。在與患者溝通中,最需重點交代的注意事項是()

題型:單項選擇題

患兒家人最終決定同意進行根管治療,在治療開始前,哪一項不是必須做的?()

題型:單項選擇題

一青年女性患者單側(cè)胸腔積液性質(zhì)不明入院,考慮結(jié)核性原因可能性大,需與家屬及患者溝通診斷性抗結(jié)核治療的相關(guān)事項,以下哪項除外?()

題型:單項選擇題

患者,男,62歲,因頭痛去醫(yī)院就診,檢查發(fā)現(xiàn)血壓高,160/95mmHg,尿常規(guī)檢查示:潛血++,蛋白質(zhì)++。為明確診斷,在溝通中最需要詳細詢問()

題型:單項選擇題

張先生,45歲,因“口干伴體重減輕8個月”前來就診,測空腹血糖8.3mmol/L,早餐后2小時血糖13.5mmol/L,身高171cm,體重82kg。醫(yī)生在詢問其他病史時,需要重點詢問的是()

題型:單項選擇題

為了體現(xiàn)照顧周到,消除患兒對醫(yī)院及醫(yī)護人員的陌生感,醫(yī)務(wù)人員盡量做到()

題型:多項選擇題

眼科診療中的積極溝通,應(yīng)該涉及()

題型:多項選擇題

患者,女,25歲,因甲狀腺功能亢進合并浸潤性突眼,擬行糖皮質(zhì)激素沖擊治療。羅女士聽說糖皮質(zhì)激素副作用大,非常焦慮。治療前溝通時,最需重點溝通的是()

題型:單項選擇題

患者,男,32歲,腎病綜合征行腎穿刺,病理診斷為膜性腎病。因水腫嚴(yán)重,給予利尿治療后出現(xiàn)咳嗽、胸痛,醫(yī)生高度懷疑發(fā)生肺栓塞。在與患者及家屬溝通時,最需重點溝通的是()

題型:單項選擇題