多項選擇題教學過程的矛盾包括（）

A、學生與所學知識之間的矛盾
B、新舊知識發(fā)展水平之間的矛盾
C、教師與教材之間的矛盾
D、學生個性發(fā)展與認知發(fā)展的矛盾
E、教師的“教”與學生的“學”之間的矛盾


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題教學過程的基本特點包括（）

A、教師的“教”和學生的“學”的統(tǒng)一
B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合
C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
D、教師主導(dǎo)作用與學生能動性結(jié)合
E、教學過程中知、情、意的統(tǒng)一

2.多項選擇題學生個體認識的特殊性表現(xiàn)在（）

A、認識的間接性
B、認識的交往性
C、認識的教育性
D、認識的直接性
E、認識的有領(lǐng)導(dǎo)性

3.多項選擇題教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（）等心理因素的活動。

A、觀察
B、思維
C、記憶
D、想象
E、興趣

4.多項選擇題制約教育任務(wù)的因素是（）

A、教育目的
B、學生年齡特征
C、學科的特性
D、學生認知水平
E、教學的時空條件

5.多項選擇題關(guān)于教學的內(nèi)涵，理解正確的有（）

A、教學是以教師的“教”為主體活動
B、教學實質(zhì)是一種認識活動
C、教學的本質(zhì)就是智育
D、教學不等于課堂教學
E、教學是教師“教”與學生“學”相統(tǒng)一的活動