多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)估指導(dǎo)性原則的要點(diǎn)是()

A、指導(dǎo)應(yīng)及時(shí)
B、評(píng)估的最高目標(biāo)是指導(dǎo)
C、根據(jù)評(píng)估結(jié)果實(shí)施指導(dǎo)
D、評(píng)估與培訓(xùn)知道相結(jié)合
E、加強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性


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1.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)估方案的基本內(nèi)容是()

A、評(píng)估指導(dǎo)思想
B、評(píng)估目的
C、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)集、量表和評(píng)判依據(jù)
D、評(píng)估權(quán)重集
E、各類表格

2.多項(xiàng)選擇題柯氏四級(jí)評(píng)估模式分別是()

A、主管和同事評(píng)估
B、學(xué)習(xí)評(píng)估
C、結(jié)果評(píng)估
D、考試評(píng)測(cè)功能
E、教務(wù)管理功能

3.多項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的功能是()

A、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
B、網(wǎng)上答疑討論
C、作業(yè)管理
D、開(kāi)始評(píng)測(cè)功能
E、教務(wù)管理功能

4.多項(xiàng)選擇題業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)是關(guān)于訓(xùn)練課程運(yùn)營(yíng)狀態(tài)的評(píng)價(jià)。業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)方法的種類和內(nèi)容有()

A、業(yè)務(wù)日志法
B、聽(tīng)取日志法
C、清單法
D、會(huì)見(jiàn)、面談法
E、聽(tīng)取培訓(xùn)師上司的意見(jiàn)

5.多項(xiàng)選擇題組織教學(xué)活動(dòng)的五個(gè)緩解中;組織教學(xué)的任務(wù)是()

A、穩(wěn)定學(xué)員情緒
B、激起學(xué)員學(xué)新課的興趣和動(dòng)機(jī)
C、學(xué)員注意力集中;安定培訓(xùn)秩序
D、鞏固新課內(nèi)容的理解
E、鞏固知識(shí)技能;培養(yǎng)獨(dú)立工作能力

最新試題

建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評(píng)定。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指()。

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。

題型:多項(xiàng)選擇題

開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()

題型:多項(xiàng)選擇題

開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教材審核常用的基本方法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。

題型:判斷題