當(dāng)前我國(guó)對(duì)社會(huì)工作有三種不同的理解，分別是（）。

在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。

班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小明。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

社會(huì)工作者的基本功是（）。

矯正社會(huì)工作者的工作任務(wù)是（）。

家庭社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。

社會(huì)工作中，服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括（）。

救助社會(huì)工作的服務(wù)原則是（）。

家庭社會(huì)工作的基本原則不包括（）。

通過(guò)與求助者的初步接觸評(píng)估他的問(wèn)題，并與其（），看他是否能夠成為自己的服務(wù)對(duì)象，這個(gè)過(guò)程就是社會(huì)工作的接案。