A.后期放電
B.時間總和
C.連續(xù)性誘導
D.擴散(又稱溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱神經(jīng)交互抑制)
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D.擴散(又稱溢生)
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A.空間總和
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A.需要感覺提示
B.利用反射運動
C.需要反復訓練
D.功能活動要有目標
E.遵循運動功能發(fā)育順序
A.需要感覺提示
B.利用反射運動
C.需要反復訓練
D.功能活動要有目標
E.遵循運動功能發(fā)育順序
最新試題
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于()
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于()
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
PNF技術(shù)中“在運動模式內(nèi),給予較強肌群動作最大的刺激,可引起較弱運動肌群的收縮”屬于()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于()
“從頭到尾,由近端到遠端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項()
“坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()