中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

簡述德育的重要意義。

在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

簡述我國中小學德育的具體內(nèi)容。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。

德育過程是一個長期和反復的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構成。

通過擺事實、講道理，提高學生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。

說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。