德育過程是對學生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。

簡述德育的重要意義。

認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。

德育的基本途徑是課外活動與校外活動。

認知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

德育過程的基本規(guī)律是什么？

通過擺事實、講道理，提高學生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。

簡述我國中小學德育的具體內(nèi)容。

通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。