A.亞系統(tǒng)
B.結構
C.組成
D.邊界
E.構成
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A.獨立成人階段
B.新婚成家階段
C.養(yǎng)育新人階段
D.子女成長階段
E.家庭空巢階段
A.獨立成人階段
B.新婚成家階段
C.養(yǎng)育新人階段
D.子女成長階段
E.家庭空巢階段
A.結構
B.邊界
C.代溝
D.隔膜
E.不確定性
A.其代表人物有Satir、Whitaker等
B.家庭中發(fā)生的問題表現(xiàn)了家庭系統(tǒng)中的交流混亂、家庭規(guī)則不靈活、無韌性等特點
C.認為促進個人和家庭成長的最好方式是用強力來解放情感和沖動
D.其治療目標是使家庭更加開放、自然,更有自主性和更能體會到自己和他人的情感
E.結構、亞系統(tǒng)、邊界是其基本概念
A.結構式家庭治療
B.敘事式家庭治療
C.體驗式家庭治療
D.系統(tǒng)式家庭治療
E.策略式家庭治療
最新試題
屬于個人資源缺乏的自殺危險因素是()。
對于急性發(fā)病,軀體癥狀嚴重的心身疾病病人,應采?。ǎ?/p>
持人際關系動機的自殺為()。
患者,男孩,8歲,1年來經(jīng)常說謊,但不是為了逃避懲罰,好發(fā)脾氣,拒絕服從家長的要求,有時與父母爭吵、對罵,對抗老師,好記仇,經(jīng)常因自己的過失責怪他人,總想為一些小事報復別人。可能的診斷是()。
在減少自殺工具的可獲得性方面應做的工作有()。
下列屬于兒童期恐怖性障礙的有()。
短暫性抽動障礙的主要原因是()。
哪些醫(yī)學理論與心身疾病理論相一致()。
持內心動機的自殺為()。
患者,女性,9歲,3年級學生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學,經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學習則無不適??赡艿脑\斷是()。