A.福祿培爾
B.蒙臺(tái)梭利
C.皮亞杰
D.馬斯洛
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A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對(duì)話
D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
A.科學(xué)的幼兒體育活動(dòng)
B.對(duì)體育活動(dòng)的興趣
C.教師的示范作用
D.開展與體育相關(guān)的游戲
A.德育目標(biāo)
B.智育目標(biāo)
C.美育目標(biāo)
D.體育目標(biāo)
A.德、智、體、美、勞諸方面
B.體、智、德、美諸方面
C.智、德、體、心諸方面
D.美、心、體、智諸方面
最新試題
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。
（）是人們交往的工具，又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。
社會(huì)環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系，是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
愛惜物品、愛護(hù)公共財(cái)物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
因幼兒思維能力的局限，德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體，才容易為幼兒所理解和接受。
（）是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。
幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括（）
藝術(shù)教育活動(dòng)是幼兒美育的主要途徑是。（）