教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過(guò)教師來(lái)調(diào)節(jié)的。

幼兒晨問(wèn)自由活動(dòng)的保教重點(diǎn)是（）。

在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過(guò)程中起決定作用的是（）。

幼兒與成人有同樣的權(quán)利。

幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自（）。

尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動(dòng)。

“六一”兒童節(jié)到了，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)式環(huán)境，體現(xiàn)（）原則。

課程的內(nèi)容不要過(guò)難也不要過(guò)易，不要對(duì)幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。

按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。

教師應(yīng)該按照一些家長(zhǎng)的要求，減少游戲活動(dòng)，加強(qiáng)讀、寫(xiě)、算的教學(xué)。