單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育的()原則,是美國幼兒教育協(xié)會于1986年針對當(dāng)時普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的教育理念與實(shí)踐。
A.發(fā)展適宜性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.獨(dú)立自主性
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1.單項(xiàng)選擇題在幼兒園月計劃、周計劃中,教師制定的目標(biāo)是()。
A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題教師請小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享,豐富了圖書角的內(nèi)容,教師這樣做遵守了()教育原則。
A.保教結(jié)合的原則
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用
C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
D.注重教育的活動性和活動的多樣性
3.單項(xiàng)選擇題教師建議幼兒把自己在家看過的圖書拿到幼兒園,使圖書角內(nèi)容豐富,體現(xiàn)了()的原則。
A.保教結(jié)合
B.正面教育
C.全面發(fā)展教育
D.充分利用社會、家庭、兒童中教育資源
4.單項(xiàng)選擇題教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是()。
A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為后天教育經(jīng)驗(yàn)的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否,這種作用模式是()。
A.誘導(dǎo)
B.維持
C.遞進(jìn)
D.促進(jìn)
最新試題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)遵守()
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒園教學(xué)是教師想教什么就教什么的活動。
題型:判斷題
教師在教學(xué)活動中應(yīng)盡量避免和減少()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動過程組織與實(shí)施的說法,錯誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進(jìn)行活動反思。
題型:判斷題
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求,這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的()
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。
題型:判斷題
幼兒園教學(xué)過程中的基本要素不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
一個完整的教學(xué)活動目標(biāo)應(yīng)該涵蓋()、認(rèn)知與能力三個方面。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動反思的說法,錯誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題