企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

不具有組織特性的有（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

備課的基本原則有：要掌握（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

（）屬于效能指標。

對某一培訓(xùn)機構(gòu)當年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。