單項選擇題皮亞杰把兒童的認知發(fā)展分成四個階段,處于自我中心階段的兒童的年齡大致為()
A.10~12歲
B.8~10歲
C.0~2歲
D.2~7歲
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1.單項選擇題個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學習風格()
A.場依存性
B.場獨立性
C.沖動性
D.沉思性
3.單項選擇題皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的具體運算階段是在()。
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
4.單項選擇題()是由形象思維過渡到抽象思維的關鍵期。
A.小學二年級
B.小學四年級
C.小學五年級
D.初中二年級
5.單項選擇題小學兒童思維發(fā)展的特點是()。
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
最新試題
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于控制自己。
題型:單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
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埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
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兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
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根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
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江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結(jié),分析自己在學習上取得的進步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
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人在感知、記憶、思維、想象等認知過程中所表現(xiàn)出來的習慣化了的行為方式屬于性格的()
題型:單項選擇題
決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
題型:單項選擇題