屬于按遷移的性質(zhì)分類的是（）。

學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。

“舉一反三”與“觸類旁通”體現(xiàn)的是（）。

奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。

以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

何種遷移理論認為遷移是具體的，而非一般的？（）

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，抽象與概括水平遷移分為（）。

一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學習的影響，這種遷移是（）。

從遷移的時間順序來看，遷移可以分為（）。

兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。