單項選擇題教“果實”時。教師不僅提供某一果實，還提供了顏色、大小、形狀不同，可食與不可食，硬與軟的各種果實。這運(yùn)用了心理學(xué)中所說的（）。
A.感知覺
B.比較
C.判斷
D.變式
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1.單項選擇題到某地進(jìn)行參觀訪問屬于（）
A.模象直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.實物直觀
2.單項選擇題難以突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征的直觀形式是（）
A.實物直觀
B.模型直觀
C.圖表直觀
D.網(wǎng)絡(luò)直觀
3.單項選擇題（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。
A.組合律
B.活動律
C.強(qiáng)度律
D.差異律
4.單項選擇題幻燈片和教學(xué)電影的演示，屬于（）。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.經(jīng)驗直觀
5.單項選擇題對知識最好的復(fù)習(xí)方法是（）。
A.有意識記
B.多種感官參與
C.在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識
D.畫線
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。
題型：判斷題
一般情況下，綜合識記的效果優(yōu)于整體識記，整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型：判斷題
奧運(yùn)會期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）
題型：單項選擇題
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
題型：單項選擇題
干擾說認(rèn)為，前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
題型：判斷題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項選擇題
學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，長時記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
題型：判斷題
知識遺忘的過程是（）
題型：單項選擇題
反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。
題型：判斷題