A.語(yǔ)義聯(lián)想
B.視覺想象
C.關(guān)鍵詞法
D.諧音聯(lián)想法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.負(fù)強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
A.不僅了解一般的學(xué)習(xí)策略，還知道具體學(xué)科的學(xué)習(xí)策略
B.會(huì)使用精細(xì)加工和組織策略等高級(jí)策略
C.能根據(jù)學(xué)習(xí)情境的特點(diǎn)，靈活地運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略
D.可以使用監(jiān)控策略來(lái)確定自己選用策略的有效性
最新試題
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
元認(rèn)知策略的三個(gè)方面是相對(duì)獨(dú)立工作的。
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
學(xué)習(xí)策略知識(shí)不是孤立的，不能脫離專門知識(shí)。
過(guò)度學(xué)習(xí)效果好，所以復(fù)習(xí)次數(shù)越多越好。
梅耶研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)材料是具體事物時(shí)，小學(xué)兒童能夠獨(dú)立地使用精細(xì)加工策略；當(dāng)材料是圖畫時(shí)，小學(xué)兒童能夠在指導(dǎo)下使用組織策略。
為了高效利用時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)有（）。
資源管理策略有哪幾種？
學(xué)習(xí)策略是一種程序性知識(shí)，由規(guī)則系統(tǒng)或技能構(gòu)成，是學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)技能的組合。
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略？（）