單項選擇題心理健康教育課程的最本質(zhì)特征是()
A.個性化
B.知識化
C.人本化
D.結構化
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1.單項選擇題下列哪項是實現(xiàn)教學目標的基本途徑()
A.課程
B.課堂
C.教學
D.練習
2.單項選擇題主體自我接納、自我教育的基礎和前提是()
A.正確認識自我
B.自信
C.自我肯定
D.自尊
3.單項選擇題對職業(yè)興趣的鞏固發(fā)展起決定性作用的是()
A.家庭啟蒙
B.學校教育
C.社會實踐
D.職業(yè)輔導
4.單項選擇題提出了10種工作有關的價值觀的心理學家是()
A.凱茨
B.霍蘭德
C.韋納
D.羅杰斯
5.單項選擇題觀察力、記憶力、注意力、想象力等屬于()
A.一般能力
B.綜合能力
C.特殊能力
D.學習能力
最新試題
動機最佳水平與任務的難度成正比。
題型:判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
建構主義通常提倡()等教學模式。
題型:多項選擇題
下列對應中學生人際關系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型:判斷題
關于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題