多項選擇題學生是具有發(fā)展()的人。
A.特點
B.潛能
C.主體
D.需要
E.價值
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1.多項選擇題現(xiàn)代學生管理的主要內容包括()
A.德育管理
B.學習指導
C.常規(guī)管理
D.常能訓練
E.環(huán)境管理
2.多項選擇題通過常能訓練,可培養(yǎng)學生的()
A.自愛能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自護能力
E.自學能力
3.多項選擇題皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括()。
A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.抽象運算階段
4.多項選擇題在法律上,學校與學生的關系是()。
A.干預與服從
B.責任與義務
C.教育與被教育
D.管理與被管理
E.監(jiān)護與被監(jiān)護
5.多項選擇題義務教育階段學生專有的權利有()。
A.獲得公正評價權
B.申訴權
C.免試入學權
D.就近入學權
E.不交學費權
最新試題
教師職業(yè)道德的基本原則是()
題型:單項選擇題
教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。
題型:單項選擇題
教師的()對課堂管理有直接的影響。
題型:單項選擇題
教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應接受()。
題型:單項選擇題
中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。
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我國《教師法》界定,教師是履行教育教學職責的()
題型:單項選擇題
教師代表性工作的集合描述是()。
題型:單項選擇題
不屬于教師的領導方式的是()。
題型:單項選擇題
教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是()。
題型:單項選擇題