判斷題關(guān)注情境階段的教師,更多地考慮的是學(xué)生的個(gè)別差異。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型:單項(xiàng)選擇題
“一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()
題型:單項(xiàng)選擇題
所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師的根本任務(wù)是(),全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師的根本任務(wù)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師代表性工作的集合描述是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()
題型:單項(xiàng)選擇題