A.無生涯性
B.強(qiáng)示范性
C.合作性
D.時(shí)空相對(duì)無限性
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A.職業(yè)角色
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)經(jīng)歷
D.職業(yè)勞動(dòng)
A.了解自己、職業(yè)和社會(huì)
B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系
C.了解自己跟職業(yè)的關(guān)系
D.了解社會(huì)的需求
A.學(xué)科本位的綜合課程
B.經(jīng)驗(yàn)本位的綜合課程
C.問題本位的綜合課程
D.問題──經(jīng)驗(yàn)──學(xué)科三位一體的綜合課程
A.隱性課程
B.選修課程
C.獨(dú)立型課程
D.必修課程
A.卡特爾
B.霍蘭德
C.埃里克森
D.詹姆士
最新試題
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
()是原始的,是人和動(dòng)物(尤其是高級(jí)動(dòng)物)所特有的。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
如果服務(wù)員過于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
()是人類所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。