A.社會環(huán)境因素
B.個體心理因素
C.家庭因素
D.個人因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育治療
B.家庭治療
C.心理治療
D.社會治療
A.活動過多
B.注意力不集中
C.沖動行為
D.交往困難
A.強迫性洗手
B.強迫性計數(shù)
C.強迫性甩頭發(fā)
D.強迫性焦慮
E.刻板的儀式性動作或其他強迫行為
A.焦慮
B.強迫行為
C.強迫觀念
D.強迫恐懼
A.恐懼
B.抑郁
C.緊張
D.情感沖動
E.失眠
最新試題
某學(xué)生過分害怕貓,教師先讓他看貓的照片,談?wù)撠垼僮屗椿\子里的貓,并接近貓,最后讓他摸貓、抱貓,消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所采用的行為矯正方法是()
常用的危機干預(yù)的方法包括()
在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時,輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點有()。
學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的。
日記、周記等是自述法的具體表現(xiàn)形式。
心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是()。
中小學(xué)老師采用的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣獎勵法。
系統(tǒng)脫敏法由()在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。
一個學(xué)生過分害怕貓,我們可以讓他先看貓的圖片、談?wù)撠垼辉僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)籠中的貓,讓他靠近籠中的貓;最后讓他摸貓、抱貓,從而消除對貓的恐懼反應(yīng)。這個案例中采用的心理輔導(dǎo)方法是()。
當(dāng)學(xué)生遭遇失敗或取得成功時,教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成()。