單項選擇題從直接具體經(jīng)驗到抽象經(jīng)驗排列了11種媒體，構成一個經(jīng)驗錐形的提出者是（）
A.布魯納
B.桑代克
C.皮亞杰
D.戴爾
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1.單項選擇題教育心理學家布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構，依此而建立的課程理論是（）。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結(jié)構主義課程理論
2.單項選擇題（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。
A.選擇題
B.是非題
C.論文題
D.填空題
3.單項選擇題在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學中稱為（）。
A.變式
B.比較
C.概括
D.抽象
4.單項選擇題編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學科與抽象性的學科（）。
A.隨機安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排
5.單項選擇題提出教學的基本原則和方法，建立了班級授課制度，主張“自然適應性”原則的教育家是（）。
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊科夫
最新試題
以下說法中，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
以學生為中心的教學策略有發(fā)現(xiàn)教學、情景教學等。
題型：判斷題
啟發(fā)式教學是學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的教學策略。
題型：判斷題
“以提供建構認知結(jié)構的框架為教學的切入點”屬于（）教學策略。
題型：單項選擇題
以下屬于個別化教學的是（）
題型：多項選擇題
讓學生以自己的水平和學習速度進行學習的一種教學策略稱為（）。
題型：單項選擇題
交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的，這小組學生人數(shù)最好在（）
題型：單項選擇題
掌握學習是心理學家布魯納提出來的。
題型：判斷題
（）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調(diào)，讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。
題型：單項選擇題
合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）
題型：單項選擇題