單項選擇題通過觀察事物、演示實驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問等方式獲得直觀經(jīng)驗,屬于()。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.知識直觀
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1.單項選擇題教師在教學過程中帶領學生觀察各種實物、演示各種實驗,或者到工廠等地方開展實地觀察訪問等,這種引導學生獲得知識的方式屬于()。
A.實物直觀
B.模像學習
C.言語直觀
D.變式直觀
2.單項選擇題在教授果實的概念時,即選用可食用的,又選擇不可食用的(如棉籽),這樣有利于學生準確地掌握“果實”的概念。這運用了()
A.正例和反例
B.變式
C.比較
D.直觀性
3.單項選擇題在教學程序中,教師安排的程序性事項是()
A.教學程序
B.教學過程
C.教學事項
D.教學方法
4.單項選擇題教師通過帶學生參觀博物館讓學生學習屬于()
A.模像直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.動作直觀
5.單項選擇題發(fā)現(xiàn)式教學方法的最大缺點是()
A.會導致學生注意力分散
B.導致學生機械學習
C.不利于發(fā)展學生的智力
D.太耗費時間
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交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的,這小組學生人數(shù)最好在()
題型:單項選擇題
教學方法一旦形成,不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。
題型:判斷題
情境教學是指在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略。
題型:判斷題
掌握學習是由布魯納等人提出的,其基本理念是只要有足夠的時間和適當?shù)慕虒W,幾乎所有的學生對所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度。
題型:判斷題
啟發(fā)式教學是學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的教學策略。
題型:判斷題
最早提出班級授課制的教育家是()。
題型:單項選擇題
為了幫助學生把當前的知識內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來,教師可以采用的策略是()。
題型:多項選擇題
選擇教學方法的主要依據(jù)是()。
題型:單項選擇題
()的思想來源于普萊西發(fā)明的教學機器,但其真正的首創(chuàng)者應歸功于美國行為主義心理學家斯金納。
題型:單項選擇題
以下屬于個別化教學的是()
題型:多項選擇題