單項選擇題在學習中由幾個能力不同的學生組成小組共同學習，并強調(diào)小組之間的互動。這是（）。

A.意義學習
B.機械學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.合作學習


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1.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）

A.機械學習與意義學習
B.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習
C.技能學習與知識學習
D.概念學習與規(guī)則學習

2.單項選擇題在認知領(lǐng)域的教學目標中，一代表較高水平的理解（）

A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析

3.單項選擇題根據(jù)認知學習理論，教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。

A.外部行為
B.心理變化
C.目標活動
D.操作技能

4.單項選擇題奧蘇貝爾認為學校應(yīng)主要采用（）。

A.有意義的發(fā)現(xiàn)學習
B.無意義的機械學習
C.有意義的接受學習
D.有意義的合作學習

5.單項選擇題美國心理學家布魯納認為，學習的實質(zhì)在于（）。

A.構(gòu)造一種完形
B.對環(huán)境條件的認知
C.主動地構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)
D.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)