A.2次
B.3次
C.4次
D.2次到4次
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A.學(xué)習(xí)中心
B.報(bào)考的院校
C.國(guó)家開放大學(xué)
D.輔導(dǎo)老師
A、購(gòu)買課件光盤
B、FTP下載中心
C、教育中心集體播放課件
D、學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)平臺(tái)在線點(diǎn)播
A、購(gòu)買課件光盤
B、FTP下載中心
C、購(gòu)買輔導(dǎo)光盤
D、學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)平臺(tái)在線點(diǎn)播
A、階段練習(xí)
B、紙質(zhì)作業(yè)
C、計(jì)時(shí)作業(yè)
D、不計(jì)時(shí)作業(yè)
A、在整個(gè)學(xué)習(xí)過程期間，教師和學(xué)生處于相對(duì)分離狀態(tài)
B、教育組織通過規(guī)劃、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備和對(duì)學(xué)生支持服務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響
C、提供雙向通信，使學(xué)生可以主動(dòng)對(duì)話并從對(duì)話中受益
D、有組織的系統(tǒng)工程
最新試題
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動(dòng)（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾，對(duì)此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開課件首頁(yè)面，系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過程中若將頁(yè)面關(guān)閉，并不影響記錄。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡(jiǎn)要闡述一下你的理解。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？