A.準(zhǔn)確無(wú)誤
B.容易便捷
C.適用范圍廣
D.數(shù)量化
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A.艾森克人格理論
B.卡特爾人格理論
C.阿爾伯特人格理論
D.羅杰斯人格理論
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D.羅杰斯人格理論
A.常模的建立需對(duì)少數(shù)特殊選擇的樣本進(jìn)行反復(fù)篩查
B.常模是否可靠關(guān)鍵是有無(wú)一個(gè)代表性的被試樣本
C.測(cè)驗(yàn)中所得原始分?jǐn)?shù)須與該測(cè)驗(yàn)常模比較才有意義
D.常模是解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.特殊能力測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)
A.針對(duì)性原則
B.客觀性原則
C.標(biāo)準(zhǔn)化原則
D.保密原則
最新試題
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過(guò)程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為(),被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
心理治療的理論根據(jù)有()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理,而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是()
男性,45歲,近2個(gè)月來(lái)常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹,有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸,不適感覺(jué)可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診,心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無(wú)異常,數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷?()
最著名的心理健康測(cè)試量表之一,當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是()