A.標(biāo)竿人物的言傳身教
B.通過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)
C.請(qǐng)某方面的高手培訓(xùn)
D.自學(xué)成才
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A.檢查的時(shí)間,檢查人員
B.檢查過(guò)程以及被檢查人執(zhí)行情況
C.違規(guī)人員改進(jìn)后的情況追蹤
D.以上都包括
A.結(jié)合部門(mén)情況制作檢查監(jiān)督表格,然后親自將每次檢查監(jiān)督的情況記錄
B.通過(guò)觀察來(lái)評(píng)估執(zhí)行情況,需要匯報(bào)時(shí)候再進(jìn)行匯總分析
C.相信大伙都能夠執(zhí)行很好,檢查監(jiān)督也需要因地制宜,出問(wèn)題時(shí)候嚴(yán)格點(diǎn),不出問(wèn)題時(shí)候?qū)捤牲c(diǎn)
D.制定檢查監(jiān)督內(nèi)部規(guī)范:檢查表和處理流程與標(biāo)準(zhǔn),然后安排其他人員檢查監(jiān)督,自己只需要抽查就可以了
A.王經(jīng)理已經(jīng)按照規(guī)范檢查員工的日記記錄情況了,因此王經(jīng)理不承擔(dān)本次事件的責(zé)任
B.王經(jīng)理因?yàn)槭莿⑾壬闹苯宇I(lǐng)導(dǎo),因此承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
C.王經(jīng)理因?yàn)楣ぷ鞑患?xì)致監(jiān)督不力,因此應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任
D.以上都不是
A.首先考慮這個(gè)制度在本部門(mén)是否可行,然后結(jié)合部門(mén)實(shí)際情況看情況逐步落實(shí)
B.先考慮制度對(duì)本團(tuán)隊(duì)的影響如何,然后反饋上級(jí),聽(tīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排
C.立即組織團(tuán)隊(duì)中涉及所有人員接受制度培訓(xùn),然后詳細(xì)說(shuō)明解釋?zhuān)?guī)定新舊制度切換時(shí)間,同時(shí)規(guī)范執(zhí)行的程序和監(jiān)督的方式,確保制度落實(shí)的嚴(yán)肅性
D.頒布后,立即開(kāi)始執(zhí)行,對(duì)待第一次違規(guī)的人員堅(jiān)決處罰,通過(guò)嚴(yán)格管理來(lái)實(shí)現(xiàn)制度的落實(shí)
A.將遇到的情況及時(shí)反饋給上級(jí)和相關(guān)部門(mén)
B.通過(guò)溝通,說(shuō)服下屬支持新流程,并嚴(yán)格執(zhí)行新流程進(jìn)行管理
C.在通告欄上公布流程后,嚴(yán)格按照新流程管理,對(duì)待出現(xiàn)失誤的人員進(jìn)行嚴(yán)格出發(fā)
D.以上都是
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部屬有困難時(shí),要支持,支持職權(quán)范圍內(nèi)擔(dān)當(dāng)作主。
我們倡導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀有()。
制度管理的監(jiān)督機(jī)制包括()。
開(kāi)會(huì)時(shí),溝通的重點(diǎn)有()。
只要有兩個(gè)以上的集體活動(dòng)就會(huì)存在管理。
管理者的十會(huì)-會(huì)溝通如何請(qǐng)示?()
經(jīng)理人最重要的三個(gè)要求是()。
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,歸結(jié)起來(lái),主要就是()。
發(fā)表意見(jiàn),只有不同,沒(méi)有不對(duì)。
真正的協(xié)同是在流程設(shè)計(jì)中先部門(mén)后角色。