A.增強(qiáng)職工的責(zé)任感
B.增加企業(yè)員工的凝聚力
C.加強(qiáng)上、下級之間的溝通和了解
D.向英雄人物學(xué)習(xí)
E.使個人利益與企業(yè)目標(biāo)得到統(tǒng)一
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A.開拓
B.進(jìn)取
C.永不滿足
D.激勵
E.英雄人物
A.職工個人價值觀
B.上級的領(lǐng)導(dǎo)
C.群體價值觀
D.各民眾團(tuán)體
E.企業(yè)整體價值觀
A.歸屬感
B.使命感
C.信心
D.誠意
E.文化力
A.經(jīng)濟(jì)人
B.自由人
C.社會人
D.管理者
E.以人為本
A.民族性
B.功用性
C.承傳性
D.人文性
E.革新性
最新試題
企業(yè)文化的教育既要從企業(yè)實際工作出發(fā),適應(yīng)社會的實踐情況和實際需要,同時又要引導(dǎo)企業(yè)員工遵循企業(yè)文化規(guī)范。這體現(xiàn)了企業(yè)文化教育的()
企業(yè)文化的穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)
一般來說,價值是一個()。
在西方管理理論的發(fā)展邏輯中,企業(yè)文化管理理論具有三重邏輯地位,具體來說,分別是()。
如何理解企業(yè)文化的概念?
現(xiàn)代企業(yè)區(qū)別于傳統(tǒng)企業(yè)的根本點在于()
價值觀也叫()。
構(gòu)成公關(guān)關(guān)系的基本要素有哪幾個()
企業(yè)文化的來源中,居于主導(dǎo)地位的應(yīng)該是()
在企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)中,基礎(chǔ)是()