A.毛澤東《沁園春•雪》
B.江河《星星變奏曲》
C.濟(jì)慈《蟈蟈和蛐蛐》
D.法布爾《綠色蟈蟈》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.修辭教學(xué)中的指導(dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地識(shí)字、寫字、閱讀與表達(dá)
B.占用大量課時(shí)講解口語交際的方法，讓學(xué)生掌握
C.通過指導(dǎo)與點(diǎn)撥使學(xué)生形成一定的語言應(yīng)用能力和良好的語感
D.要避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識(shí)的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練
A.啟發(fā)學(xué)生知道作者的寫作風(fēng)格
B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)散文的寫法
C.意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩篇課文進(jìn)行比較閱讀
D.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)理論知識(shí)
A.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（《陳涉世家》）
B.所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。（《滕王閣序》）
C.為長者折枝。（齊恒晉文之事》）
D.手自筆錄，計(jì)日以還。（《送東陽馬生序》）
A.唐李白的《獨(dú)坐敬亭山》
B.唐常建的《題破山寺后禪院》
C.唐孟郊《游子吟》
D.唐韋應(yīng)物《滁州西澗》
A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流
B.俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月
C.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
D.十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名
最新試題
對(duì)文中下列詞語理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
“爾獨(dú)何辜限河梁”中的“爾”是指誰？
以前的人對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)存在什么偏見？
閱讀以下教學(xué)片段，回答問題。師：細(xì)讀第十三章，找出體現(xiàn)翠翠情緒變化的詞句。生：薄薄的凄涼一胡思亂想一忽然哭起來一神往傾心一心中壓上了些分量沉重的東西。師：翠翠為什么感到“薄薄的凄涼”？生：翠翠覺得好像缺少了些什么。好像眼見到這個(gè)日子過去了，想在一件新的人事之上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。對(duì)以上教學(xué)片段的解讀，說法正確的一項(xiàng)是（）。
學(xué)生們學(xué)完《威尼斯商人》后，對(duì)戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣并請(qǐng)教師補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。教師的下列說法中，不正確的是（）。
下列對(duì)原文中相關(guān)內(nèi)容的概括理解，不正確的一項(xiàng)是（）。
在學(xué)到杜甫的《春望》的時(shí)候，有同學(xué)說“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句話是杜甫夸張的寫法，哪有人看見花就哭，看見鳥就受驚呢。下列教師評(píng)價(jià)中，最為貼切的一項(xiàng)是（）。
中的加點(diǎn)字是何含義？
正恒通過這篇賦表達(dá)了什么樣的思想情懷？
以上是某語文教師有關(guān)《鄉(xiāng)下人家》一課的教學(xué)實(shí)錄片段，請(qǐng)認(rèn)真閱讀從中任選一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。并說說這篇教學(xué)實(shí)錄對(duì)你有什么教學(xué)啟示。