A.矯正療法和功能整體
B.補(bǔ)償策略和功能整體
C.矯正療法和補(bǔ)償策略
D.功能整體
E.以上均不是
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A.發(fā)揮家庭作用
B.引進(jìn)偶然性干預(yù)
C.增加殘疾適應(yīng)的強(qiáng)化因子
D.加強(qiáng)同治療人員的聯(lián)系
E.淡化條件性有害刺激
A.斯金納的操作條件反射學(xué)說
B.巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.自我控制學(xué)說
E.認(rèn)知行為矯正理論
A.個性改變
B.認(rèn)知改變
C.情緒改變
D.行為改變
E.軀體內(nèi)環(huán)境改變
A.存在個體差異
B.存在普遍現(xiàn)象
C.情緒反應(yīng)多變性
D.所有殘疾人均進(jìn)入最后的接受及重新適應(yīng)階段
E.不是所有殘疾人均進(jìn)入最后的接受及重新適應(yīng)階段
A.依賴、被動性增加
B.主觀感覺異常
C.疑心重、自卑感強(qiáng)
D.易怒、易激惹、焦慮、恐懼、抑郁
E.行為幼稚化,要求別人關(guān)心自己
A.心理調(diào)適期
B.心理退讓期
C.心理休克期
D.心理沖突期
E.心理代償期
最新試題
心理應(yīng)付模式建立的基礎(chǔ)()形成殘疾適應(yīng)理論的結(jié)果是產(chǎn)生了強(qiáng)調(diào)社會學(xué)概念的理論,如()
根據(jù)斯金納的操作條件反射原理矯正殘疾兒童不良行為和腦損傷及其他一些殘疾人的偏屬和不適應(yīng)行為,可采用________ 法和________ 法。
認(rèn)知療法
自卑心理
改變殘疾不適應(yīng)狀況的措施包括()
心理治療師教給患者交往技巧可達(dá)到兩個目的,一是改善、增進(jìn)_________,使病殘者得到良好的軀體幫助和_________,二是使患者建立起___________ ,并幫助他們學(xué)習(xí)各種________ ,以代替沉思、幻想,替代思想不集中行為。
影響挫折反應(yīng)程度的因素有哪些?
何謂行為療法?
心理治療
壓抑