單項選擇題為學生提供更多的閱讀或獨立理解材料應該是（）。
A.已經(jīng)學過的
B.簡單熟悉的
C.難度較高的
D.能夠理解又略高于現(xiàn)有能力的
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1.單項選擇題課堂教學要增加語言實踐活動的（），提高效率，以減輕學生的課外負擔。
A.豐富性
B.深入性
C.活潑性
D.廣度和深度
2.單項選擇題中國英語教學要堅持（）的教學原則。
A.利用本族語
B.控制使用本族語
C.利用和控制使用本族語
D.完全使用英語
3.單項選擇題在我們提倡和推進聽、說、讀、寫綜合訓練的同時，還應當側重培養(yǎng)學生的（）。
A.傾聽能力
B.表達能力
C.閱讀能力
D.寫作能力
4.單項選擇題要盡量讓學生在（）中學英語、聽英語、說英語、讀英語、寫英語和用英語。
A.課堂教學
B.真實情景
C.老師講解
D.聽說讀寫
5.單項選擇題社會語言學為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎。
A.任務型教學法
B.聽說法
C.認知法
D.交際法
最新試題
要盡量讓學生在（）中學英語、聽英語、說英語、讀英語、寫英語和用英語。
題型：單項選擇題
不同的課型有不同的教學目標，因此，教師在設計教學活動時應考慮到課型特點，以期達到預定的教學目標。
題型：判斷題
死記硬背是一種消極的學習策略。
題型：判斷題
在課程所包括的教材、教師、學生、環(huán)境這幾個要素中，（）是最重要的因素。
題型：單項選擇題
社會語言學為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎。
題型：單項選擇題
什么是啟發(fā)性原則？貫徹該原則的基本要求是什么？
題型：問答題
中國英語教學要堅持（）的教學原則。
題型：單項選擇題
在英語的聽、說、讀、寫這四種技能中，（）于接受技能，（）產(chǎn)出技能。
題型：單項選擇題
語言輸出的能力就是學生對所學語言進行（）的能力。
題型：單項選擇題
在我們提倡和推進聽、說、讀、寫綜合訓練的同時，還應當側重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題