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填空題所謂（）就是用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類(lèi)事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。

1.填空題消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、（）、反應(yīng)遲鈍為特征

2.名詞解釋學(xué)生學(xué)習(xí)

是在教師指導(dǎo)下有目的，有系統(tǒng)地掌握知識(shí)、技能和行為規(guī)范的活動(dòng)，是一種社會(huì)義務(wù)。

3.填空題課堂管理的促進(jìn)功能，是指教師在課堂創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)有促進(jìn)作用的組織良好的（），滿足課堂內(nèi)的個(gè)人和集體的合理要求，激勵(lì)學(xué)生潛能的釋放以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4.名詞解釋記憶策略

指在元認(rèn)知的作用下，具體調(diào)節(jié)記憶方法的策略。

5.填空題個(gè)人可能為了避免他人的（），避免受孤立，因而發(fā)生從眾現(xiàn)象。