A.老青相依
B.尊老愛老
C.求同存異
D.密切合作
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A.夫妻關(guān)系的調(diào)適技法
B.朋友關(guān)系的調(diào)適技法
C.同事關(guān)系的調(diào)適技法
D.親屬關(guān)系的調(diào)適技法
A.輔助語言符號系統(tǒng)
B.光學(xué)——動力符號系統(tǒng)
C.空間和時間符號系統(tǒng)
D.視線接觸符號系統(tǒng)
A.同事相處，顧全大局、不計私怨
B.同事相處，與人為善、尊重他人
C.同事相處，有自知之明、嚴(yán)以律己
D.同事相處，團結(jié)協(xié)作、互相幫助
A.平等待人
B.轉(zhuǎn)移怒氣
C.善于忍耐
D.建立固定的條件反射
A.透明的窗格，也叫公開自我
B.不透明的窗格，也叫茫然的自我
C.隱敝的窗格，也叫隱敝著的自我
D.未知的窗格，也叫未知自我
最新試題
“原始社會的平等關(guān)系，階級社會的壓迫與被壓迫關(guān)系，社會主義社會平等的同志式的關(guān)系。”說明的是（）
根據(jù)雷維奇對人際關(guān)系八大類型劃分，其中競爭型人際關(guān)系是指（）
自傲心理有哪幾種表現(xiàn)形式？
簡述協(xié)調(diào)人際關(guān)系的“互利原則”。
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個實驗試圖研究與世隔絕的孩子長大后會講什么語言、會有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無法生存。這個實驗結(jié)果說明（）
簡述優(yōu)化心理自我形象中的“優(yōu)化自我的性格”的要求與技法。
簡述怎樣搞好家庭養(yǎng)老，建立和諧的家庭代際關(guān)系。
屬于“人際關(guān)系正向功能”表現(xiàn)的有（）
“天子、諸侯、大夫、士、庶人”體現(xiàn)的是（）
《禮記·典禮上》說：“入境而問俗、入門而問諱”此話反映了影響人際關(guān)系的（）