不屬于“良好的人際交往能夠激發(fā)潛能”的激勵因素是（）

在13世紀(jì)腓特烈二世做了個實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長大后會講什么語言、會有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無法生存。這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明（）

簡述了解他人技法中的“聽其言，觀其行”的基本內(nèi)容和主要方法。

“人們掌握和運(yùn)用文化知識達(dá)到一定的素養(yǎng)和水平”指的是（）

根據(jù)雷維奇對人際關(guān)系八大類型劃分，其中競爭型人際關(guān)系是指（）

簡述猜疑心理及其表現(xiàn)。

屬于“人際關(guān)系正向功能”表現(xiàn)的有（）

簡述優(yōu)化心理自我形象中的“優(yōu)化自我的性格”的要求與技法。

“前臺和后臺”、“不協(xié)調(diào)角色”、“角色外溝通”等術(shù)語，是哪種理論的用語（）

人際關(guān)系的客觀性體現(xiàn)在（）