問答題教學設計一在教"；求平行四邊形面積"；一課時，教師講授如下：連接AC，因為三角形ABC與三角形CDA的三條邊分別相等，所以，這兩個三角形全等，三角形ABC的面積等于1／2底乘高，所以，平行四邊形ABCD的面積等于底乘高，命題得到證明。然后，教師舉了很多不同大小的平行四邊形，要求學生求出它們的面積，結果每個問題都得到正確解決。下課前，教師又布置了十幾個類似的問題作為家庭作業(yè)。教學設計二教師引導學生分析問題，即如何把一個平行四邊形變成一個長方形．然后組織學生自主探究，并獲得計算平行四邊形面積的公式。兩則教學設計中教師的教學方法有何不同？兩種教學方法對學生的學習將產(chǎn)生怎樣的影響？

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最新試題

在荒山野外看到老虎，人會感到恐懼；而在動物園看見老虎，就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎是人的需要。

題型：判斷題

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題型：單項選擇題

下列選項中，有關我國精神的說法錯誤的是（）。

題型：單項選擇題

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題型：單項選擇題

下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。

題型：多項選擇題

學生的認知發(fā)展水平是重要的學習準備內容，了解學生的認知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。

題型：判斷題

板書是課堂教學中一種重要的輔助手段，卻不是唯一的手段。下列選項中關于在運用板書時應注意避免的消極影響闡述正確的有（）。

題型：多項選擇題

關于載人航天工程，下列說法錯誤的是（）。

題型：單項選擇題