A.實(shí)施階段
B.準(zhǔn)備階段
C.總結(jié)階段
D.所有節(jié)點(diǎn)
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A.思想教育手段
B.法律手段
C.經(jīng)濟(jì)手段
D.行政手段
A.思想教育手段
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C.經(jīng)濟(jì)手段
D.行政手段
A.設(shè)計(jì)評(píng)估目標(biāo)
B.確立評(píng)估程序
C.發(fā)布評(píng)估效果
D.確立評(píng)估的指標(biāo)體系
A.制度安排與制度創(chuàng)新
B.人均國民收入的提高
C.行政機(jī)構(gòu)的精簡
D.社會(huì)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展
A.問題
B.決策方案
C.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
D.環(huán)境差距
最新試題
從領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
（）以行政命令的方式實(shí)現(xiàn)，是一種外在的作用。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是由社會(huì)的勞動(dòng)分工決定的。
企業(yè)的高層管理團(tuán)隊(duì)最好由（）組成。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過程。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對(duì)象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。