游戲法內(nèi)容豐富，趣味性和生活性強，非常符合幼兒年齡特點，是對幼兒語言教育的常見方法。

幼兒語言能力是在不斷耳濡目染成人言行的基礎上發(fā)展的。

在語言游戲活動中教師應對幼兒進行點評。

幼兒語句的發(fā)展主要表現(xiàn)在完整句的出現(xiàn)、復合句的發(fā)展、語句的復雜程序提高、句型有所變化、具有明顯語法意識。

學前兒童期是語言可塑性最大的時期。

活動內(nèi)容的選擇是整個幼兒語言教育活動設計的核心。

不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法，游戲也能順利進行。

練習內(nèi)容應循序漸進，難度由淺入深，并采用靈活多樣的練習方式，避免簡單、枯燥的重復。

語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。

幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標。