A.沒(méi)有聯(lián)系
B.沒(méi)有區(qū)別
C.既有聯(lián)系也有區(qū)別
D.幼兒文學(xué)的范圍更寬泛
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A.幼兒讀物比幼兒文學(xué)范圍廣
B.幼兒文學(xué)包含幼兒讀物
C.幼兒讀物是幼兒文學(xué)的一個(gè)種類
D.幼兒讀物和幼兒文學(xué)都屬于兒童文學(xué)
A.各種書籍
B.神話傳說(shuō)
C.民間故事
D.幼兒童話
A.動(dòng)作思維占優(yōu)勢(shì)
B.邏輯思維占優(yōu)勢(shì)
C.形象思維占優(yōu)勢(shì)
D.視覺(jué)思維占優(yōu)勢(shì)
A.有意識(shí)記為主
B.主動(dòng)記憶為主
C.判斷記憶為主
D.機(jī)械記憶為主
A.“聽(tīng)”來(lái)接受文學(xué)
B.“看”來(lái)接受文學(xué)
C.“讀”來(lái)接受文學(xué)
D.“背誦”來(lái)接受文學(xué)
最新試題
圖書角在教室中的位置應(yīng)滿足的兩個(gè)基本條件是()
劇本的臺(tái)詞包括的三種形式是()
“熒惑說(shuō)”是中國(guó)古代解釋童謠的一種理論。
作品改編時(shí),不需要把握好幼兒觀眾的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理。
誦讀兒歌常用的基本方法是()
謎語(yǔ)歌從謎面的語(yǔ)言形式上看,分為有格律的和無(wú)格律的。
文學(xué)性是科學(xué)文藝區(qū)別于一般的科學(xué)著作、科普讀物的必要條件。
幼兒文學(xué)的邊界存在一定的模糊性,意味著幼兒文學(xué)是開放的。
游戲歌是在游戲的過(guò)程中伴隨著一定的游戲動(dòng)作而念唱的兒歌
下列圖畫書適合幼兒閱讀的有()