專門組織的文學作品學習活動一般是以個人為單位展開的。

誦讀兒歌應根據(jù)作品表達的情緒來確定節(jié)拍，但是不需要注意速度。

詩里說話的聲音指的就是詩歌表現(xiàn)詩歌形象的角度。

謎語歌從謎面的語言形式上看，分為有格律的和無格律的。

下列圖畫書適合幼兒閱讀的有（）

圖書角在教室中的位置應滿足的兩個基本條件是（）

延伸拓展的形式有（）

在幼兒文學作品的學習方法中，與“音樂性”相關的共性內(nèi)容只有節(jié)拍。

誦讀兒歌常用的基本方法是（）

圖畫書的扉頁會出現(xiàn)的內(nèi)容有（）