A.被研究的個(gè)人、群體、組織或其他社會(huì)單位
B.進(jìn)行社會(huì)研究的組織和人員
C.要探索的社會(huì)問(wèn)題
D.要了解的社會(huì)現(xiàn)象
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你可能感興趣的試題
A.歸納總結(jié)
B.組織材料
C.撰寫(xiě)成文
D.擬定提綱
E.確立主題
A.分類(lèi)適用于全部調(diào)查資料
B.分組只限于數(shù)量化的統(tǒng)計(jì)資料
C.非結(jié)構(gòu)觀察方法獲得的資料通常用后分類(lèi)
D.分類(lèi)和分組都是一種定性分類(lèi)方法
E.分類(lèi)和分組都適用于全部調(diào)查資料
A.成本低,省時(shí)省錢(qián)
B.便于重復(fù)研究
C.信度和效度都比較高
D.是一種非介入性研究方法
E.允許研究者對(duì)一段歷史時(shí)期內(nèi)發(fā)生的過(guò)程進(jìn)行定量研究
A.完全隨機(jī)多因?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)
B.后測(cè)設(shè)計(jì)
C.拉丁方設(shè)計(jì)
D.前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)
E.四組設(shè)計(jì)
A.可以面向眾多的調(diào)查對(duì)象收集信息
B.通常具有較好的隱蔽性
C.獲得的信息更為標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化
D.獲得的信息更便于進(jìn)行定性處理
E.通常能夠獲得關(guān)于研究對(duì)象的深層次的、動(dòng)態(tài)的信息
最新試題
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么?
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過(guò)程。
定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫(xiě)、邊寫(xiě)邊做。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開(kāi)始進(jìn)行的。
簡(jiǎn)述隨機(jī)指派具體的操作方式。
個(gè)案研究通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過(guò)程,而且能為后來(lái)較大的總體研究提供理論假設(shè)。
如何評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度?
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過(guò)程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。
與定量資料相比,定性資料寫(xiě)的過(guò)于規(guī)范化。