判斷題初入學(xué)的兒童，有意注意還是不發(fā)展的，注意力不容易分散，無意注意還起著重要的作用。
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1.判斷題心理詢問法是指班主任老師運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和方法，通過傾聽、詢問、解答、勸告等方式，對學(xué)生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導(dǎo)、幫助和教育一種方法。
3.多項(xiàng)選擇題學(xué)校原因包括：（）；超編的班級集體與眾多亟需個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生個(gè)體的矛盾。
A.辦學(xué)思想存在偏差
B.教育者本身尚有不少薄弱環(huán)節(jié)
C.教育內(nèi)容和方法存在不適應(yīng)
D.在教學(xué)方面存在不少矛盾
4.多項(xiàng)選擇題班主任的意志力要具有（）。
A.自制性
B.堅(jiān)定性
C.果斷性
D.自覺性
5.多項(xiàng)選擇題課外活動(dòng)的內(nèi)容主要有：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、（）。
A.體育活動(dòng)
B.文藝活動(dòng)
C.科技活動(dòng)
D.心理健康教育活動(dòng)
最新試題
教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當(dāng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
班會(huì)主要有班務(wù)會(huì)、（）和民主生活會(huì)等幾種形式。
題型：單項(xiàng)選擇題
聰明是天生的，智慧來自做過的錯(cuò)事。
題型：判斷題
判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級的（）工作。
題型：單項(xiàng)選擇題
從本質(zhì)上講，信任學(xué)生的教育意義是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列對教師職業(yè)的定位，層次由低到高排列，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。①將教師?dāng)作自己的職業(yè)②以當(dāng)教師為樂③將教育當(dāng)作自己的責(zé)任④將教育當(dāng)作自己的事業(yè)
題型：單項(xiàng)選擇題
班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型：判斷題
兒童的道德行為是通過觀察學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境而獲得和改變。
題型：判斷題
下列關(guān)于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題