判斷題質(zhì)性研究應(yīng)從文化、價值觀或理論角度說明研究者的自身狀況。
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1.單項選擇題對質(zhì)性研究證據(jù)體進行質(zhì)量分級的方法是（）。
A.ConQual
B.GRADE
C.CERQual
D.JBI 預分級
2.多項選擇題對每一項質(zhì)性研究的結(jié)果進行可信度評價時，評價結(jié)果可包括（）。
A.不支持的
B.模糊的
C.可信的
D.可靠的
3.多項選擇題質(zhì)性研究的Meta整合可納入的文獻類型包括（）。
A.扎根理論研究
B.隊列研究
C.觀察性研究
D.現(xiàn)象學研究
4.單項選擇題質(zhì)性研究的PICo循證問題中I是指（）。
A.結(jié)局
B.對象
C.關(guān)注的現(xiàn)象
D.情景
5.單項選擇題下列哪一項不是質(zhì)性研究系統(tǒng)評價的步驟？（）
A.構(gòu)建PICo
B.提取質(zhì)性研究結(jié)果
C.對質(zhì)性研究提取的主題進行Meta分析
D.文獻質(zhì)量評價
最新試題
根據(jù)PARIHS，利于證據(jù)轉(zhuǎn)化的領(lǐng)導力類型是（）。
題型：單項選擇題
對質(zhì)性研究證據(jù)體進行質(zhì)量分級的方法是（）。
題型：單項選擇題
在證據(jù)臨床轉(zhuǎn)化研究中，無需報告患者結(jié)局指標的改善。
題型：判斷題
GRADE系統(tǒng)中推薦強度包括（）。
題型：多項選擇題
可作為質(zhì)量改進研究報告規(guī)范的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)PARIHS，成功循證實踐的核心要素不包括（）。
題型：單項選擇題
i-PARIHS模型用于障礙因素分析可從（）方面進行。
題型：多項選擇題
根據(jù)基于證據(jù)的持續(xù)質(zhì)量改進模式圖，審查指標的制定應(yīng)基于（）。
題型：單項選擇題
渥太華研究應(yīng)用模式的核心要素不包括（）。
題型：單項選擇題
食管癌術(shù)后患者腸內(nèi)營養(yǎng)過程中出現(xiàn)腹瀉，可以給予以下哪些措施？（）
題型：多項選擇題