A.探索態(tài)度
B.探索過程
C.探索對象
D.探索結(jié)果
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A.人力資源
B.材料資源
C.自然資源
D.信息資源
A.重復(fù)游戲中所伴隨的科學(xué)現(xiàn)象
B.探索科學(xué)現(xiàn)象之間的關(guān)系或解決問題
C.獲得新發(fā)現(xiàn)，掌握新知識
D.通過游戲體現(xiàn)問題、任務(wù)或目的
A.水、陽光、空氣等
B.木、石、土等
C.電腦、宇宙飛船、拖拉機、電冰箱等
D.雞、鴨、羊、狗等
A.自然環(huán)境
B.空間環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.物質(zhì)材料
A.獲取豐富的科學(xué)經(jīng)驗
B.培養(yǎng)對科學(xué)的好奇心
C.培養(yǎng)兒童真善美的完美個性
D.培養(yǎng)學(xué)科學(xué)的方法
最新試題
一般來說，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標更適合于幼兒園（）
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時（）
在幼兒的科學(xué)學(xué)習進階中起到中心支架作用的是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗屬于的年齡段是（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認識事物之間的關(guān)系等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
科學(xué)知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識的（）
幼兒園集體教學(xué)活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）
幼兒提問的高峰期是在（）
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容；觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動；組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點所屬的日?？茖W(xué)教育活動是（）