問(wèn)答題米德在薩摩亞三個(gè)毗鄰小村莊研究了50個(gè)少女。她發(fā)現(xiàn),對(duì)薩摩亞少女而言,青春期并不是一段困難動(dòng)蕩時(shí)期,心理上也沒(méi)有危機(jī)和突變。試述其原因。

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英國(guó)學(xué)者赫胥黎把全世界人類(lèi)劃分為四大人種的依據(jù)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

競(jìng)賽或競(jìng)爭(zhēng),是指“個(gè)人或團(tuán)體的各方力求勝過(guò)對(duì)方成績(jī)的對(duì)抗性行為”。()

題型:判斷題

人類(lèi)種族形成的主要原因大致有()

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按照霍爾的理論,東亞民族說(shuō)話方式屬于高語(yǔ)境國(guó)家。

題型:判斷題

社會(huì)發(fā)展的速率與文化的適應(yīng)是研究代溝的意義所在。

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巫術(shù)是人們企圖借助某種神秘的超自然力量,通過(guò)一定的儀式,對(duì)客體實(shí)施影響或作用的活動(dòng)。()

題型:判斷題

經(jīng)濟(jì)人類(lèi)學(xué)是從人類(lèi)學(xué)角度出發(fā),運(yùn)用民族志等方式研究人類(lèi)經(jīng)濟(jì)制度和行為的學(xué)問(wèn)。

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人類(lèi)種族方面科學(xué)的研究結(jié)果表明生物體征上的相似一定表明他們之間存在著共同的近祖。

題型:判斷題

鄉(xiāng)村社會(huì)的性別比失調(diào),透露的不僅僅是人口學(xué)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,更是襯托出了富含文化背景的社會(huì)問(wèn)題。

題型:判斷題

等級(jí)親等制是一種按照世代的遠(yuǎn)近,參考地位尊卑、男女性別、恩情厚薄等來(lái)確定親等等級(jí)的制度。

題型:判斷題