素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。

素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評價(jià)（）。

素質(zhì)教育中，校長對學(xué)校的管理應(yīng)（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。

素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。

素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。