多項選擇題領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容主要包括（）。
A.智能結(jié)構(gòu)
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.知識結(jié)構(gòu)
E.體質(zhì)結(jié)構(gòu)
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1.多項選擇題（）這些與生俱來的素質(zhì)條件構(gòu)成了領(lǐng)導者素質(zhì)的先天性特征。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.道德
D.秉性
E.智力
2.單項選擇題領(lǐng)導者素質(zhì)在內(nèi)外環(huán)境與矛盾的共同作用下，會不斷發(fā)生變化，主要走向（）
A.正方向
B.負方向
C.正負兩種方向
D.不分正負方向
最新試題
經(jīng)理制領(lǐng)導體制是組織規(guī)模擴大的必然結(jié)果，是組織領(lǐng)導體制的一大進步，它推動了近代資本主義的發(fā)展。
題型：判斷題
為什么說領(lǐng)導者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低，同樣是衡量一個領(lǐng)導者是否合格的重要指標之一。
題型：問答題
“智囊團”作為領(lǐng)導的參謀參加決策，但不決定領(lǐng)導的決定。
題型：判斷題
領(lǐng)導者應充當領(lǐng)頭牛角色。
題型：判斷題
所有行政領(lǐng)導人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導人（發(fā)出命令者）和非行政領(lǐng)導人（執(zhí)行命令者）兩種身份。
題型：判斷題
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。
題型：填空題
（）是領(lǐng)導用人成敗的關(guān)鍵。
題型：單項選擇題
比較有代表性的領(lǐng)導行為理論包括（）
題型：多項選擇題
行政領(lǐng)導價值觀的功能有（）
題型：多項選擇題
簡述授權(quán)留責與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
題型：問答題